Funkcionalitāte

Uzdevumu veidotājs (Item Builder)

Uzdevumu veidošana ir vissvarīgākā testēšanas platformas daļa. Veidojot uzdevumus, jūsu rīcībā ir 37 dažādi interakciju veidi: teksta, grafiskie, ar failiem saistītie, kā arī integrācijas ar citām sistēmām. Aplūkojiet mūsu parauguzdevumus, lai iepazītu plašo interakciju veidu klāstu. Vienā uzdevumā var apvienot vairākus atšķirīgus interakciju veidus.

Kā testa organizators jūs varat izveidot uzdevumus lietošanai tikai savos testos. Lai uzdevumus pārvaldītu, tos var grupēt darba kolekcijās.

Eksāmenu centrā jūs varat izveidot arī publiskus uzdevumus – ikvienam vai tikai testa organizatoriem.

Uzdevumam vienmēr ir viena galvenā valoda. PRO pakotnes lietotāji var pievienot uzdevumam tulkojuma slāņus arī citās valodās.

Testu veidotājs (Test Builder)

Kā testa organizators jūs varat sastādīt testu no dažādiem uzdevumiem un noteikt, cik punktu ir katrs uzdevums. Varat arī kopīgot tiesības modificēt testu, piešķirot kolēģim šī testa īpašnieka lomu.

Testi var būt vienvirziena (uzdevumi jārisina noteiktā secībā, bez iespējas atgriezties pie iepriekšējiem) vai daudzvirzienu (uzdevumus var risināt jebkurā secībā, un iespējams atgriezties pie agrākajiem uzdevumiem).

Varat noteikt laika ierobežojumu testa kārtošanai.

Pamata testa organizatora pakotnē iespējams veidot testus ar plašu interakciju klāstu, bet vienkāršu struktūru, kas ērti lietojama tiem, kuri testus neveido ik dienu. PRO pakotne ļauj veidot sarežģītākas testu struktūras ar vairākām sadaļām un apakšsadaļām. Katrai sadaļai vienā testā var būt atšķirīgs atbilžu formāts (mutisks, rakstisks vai intervija). Testa sadaļās ar apakšsadaļām jūs varat atsevišķi noteikt, vai uzdevumi jārisina vienvirzienā vai daudzvirzienā, un varat arī piešķirt katrai apakšsadaļai atsevišķu laika limitu.

Kā PRO pakotnes lietotājs varat veidot testus ar vairākām uzdevumu kopām. Atkarībā no testa norises sistēma var izvēlēties, kuru uzdevumu kopu piešķirt dalībniekam, vai arī pats dalībnieks var izvēlēties, kuru kopu risināt.

Īpašs gadījums ir diagnostikas testi, kur nākamais uzdevums tiek izvēlēts individuāli, ņemot vērā dalībnieka līdz šim uzrādītās zināšanas.

Reģistrācija

Kā testa organizators jūs piešķirat piekļuvi testam, izveidojot testa sarakstu. Vienam testam var izveidot vairākus sarakstus, kuros iekļauj tieši tos testu dalībniekus, kuri testu kārto vienā un tajā pašā laikā. Ja esat skolotājs, varat grupēt skolēnus pa klasēm un piešķirt testu visai klasei vienlaikus. Varat arī ģenerēt testa saiti un kopīgot to ārējos kanālos – tad nav jāievada testu dalībnieki individuāli, jo ikviens, kam ir šī saite, var testu kārtot.

Centrāli organizētu testu gadījumā reģistrācijai ir vairākas iespējas: testu dalībnieks var reģistrēties pats, skola var reģistrēt savus skolēnus, vai arī testu dalībniekus reģistrē pats eksāmenu centrs. Testa organizators var noteikt, kura reģistrācijas metode ir atļauta.

Centrāli pārvaldītu testu organizēšana

Centrāli pārvaldītu testu un eksāmenu organizēšana sākas ar datumu un dažādu iestatījumu definēšanu eksāmenu centrā. Ja testam ir vairākas sadaļas, katrai sadaļai tiek konfigurēti savi organizatoriskie iestatījumi, un tiek norādītas testēšanas vietas – bieži vien tās ir skolas. Katrā testēšanas vietā var norādīt arī telpas, kurās notiks tests. Kad dalībnieki ir reģistrēti, viņi tiek piesaistīti konkrētai testēšanas vietai un telpai. Mutiskā testa gadījumā iespējams ieplānot katram dalībniekam atsevišķu sākuma laiku. Vietējos iestatījumus parasti veic vietējie administratori testēšanas vietās, bet to var darīt arī eksāmenu centra testa organizators.

E-testa norise

Testu dalībnieki pieslēdzas sistēmai. Ja viņi ir reģistrēti testam un tas drīz sāksies, sistēmas galvenajā lapā redzama saite uz testu.

Katrā telpā, kur norit tests, ir vismaz viens e-testa administrators. Ja esat skolotājs ar savu testa sarakstu, administrators esat jūs pats, taču nepieciešamības gadījumā varat nozīmēt arī kolēģus par administratoriem savam testa sarakstam. Administrators redz visus telpā esošo dalībnieku statusus un var būt pilnvarots dot atļauju sākt testu, izslēgt kādu no testa, ģenerēt paroles, ja tās nepieciešamas, vai piešķirt papildu laiku.

Drošības nolūkos pirms testu dalībnieku ierašanās iespējams reģistrēt datorklases datorus, lai tests būtu pieejams tikai no šīm konkrētajām iekārtām.

Datorizēta vērtēšana

Jautājumi var būt datorizēti vērtējami, cilvēka vērtējami vai hibrīdi.

Automātiskā vērtēšana balstās uz vērtēšanas matricām. Katram jautājumam ir sava vērtēšanas matrica, kurā uzskaitītas pareizās (un, ja nepieciešams, daļēji pareizās vai nepareizās) atbildes, norādot par tām piešķiramos punktus. Teksta jautājumos vērtēšanas matrica var iekļaut precīzu teksta atbildi, regulāro izteiksmi vai formulu, kas interpretē atbildi. Formula var ņemt vērā citu jautājumu atbildes. Grafiskajiem jautājumiem vērtēšanas matricā var norādīt koordinātas. Papildus konkrētā jautājuma vērtēšanas matricai pastāv arī aprēķinātās vērtības, kuras aprēķina rezultātu, balstoties uz citiem jautājumiem vai punktiem, un var piešķirt punktus vai sniegt atgriezenisko saiti.

Datorizētās vērtēšanas noteikumi tiek definēti pirms testa sākuma, bet tos var arī papildināt pēc tam, un testa dalībnieku rezultātus var pārrēķināt.

Hibrīdās vērtēšanas gadījumā sistēma vispirms mēģina veikt datorizētu vērtēšanu, un tikai tad, ja tā nevar piešķirt punktus, darbs nonāk cilvēka vērtēšanai.

Cilvēka vērtēšana

Testa organizatora pašveidotajos testos tos uzdevumus, kurus sistēma nevar novērtēt datorizēti, vērtē pats organizators vai viņa izraudzīti vērtētāji. Kā testa organizators jūs varat piešķirt citiem lietotājiem tiesības vērtēt darbus jūsu testa sarakstā. Ja vēlaties, varat arī nozīmēt vērtētājus tikai konkrētiem uzdevumiem.

Centrāli organizētos testos uzdevumi tiek grupēti vērtēšanas kopās, kur katrai kopai tiek piesaistīti vērtētāji. Ja testā ir vairākas vērtēšanas kopas, katrs darbs tiek vērtēts no vairākiem vērtētājiem. Atkarībā no organizācijas iestatījumiem vērtētājus var nozīmēt eksāmenu centrs vai pati skola.

Vērtēšanas kopas iestatījumos var norādīt, vai vērtēšana jāveic vienu vai divas reizes. Vienkāršākajā gadījumā ir vienreizēja vērtēšana (I vērtēšanas līmenis). Subjektīviem jautājumiem nereti izmanto divkāršu vērtēšanu – vērtētāji I un II (var tikt piesaistīti pa pāriem vai atsevišķi). Divkāršās vērtēšanas gadījumā kopējais rezultāts parasti ir abu vērtētāju punktu vidējais. Ja tas pārsniedz pieļaujamo atšķirību, darbu nodod trešajam vērtētājam (III, pieredzējušāks vērtētājs). Ja visi trīs (I, II un III) dod atšķirīgus rezultātus, iesaista IV vērtētāju (ekspertu). Apelācijas gadījumā var būt iesaistīts arī V vērtētājs.

Atgriezeniskā saite un statistika

Detalizēta atgriezeniskā saite un statistika sniedz ļoti noderīgu informāciju. Testiem, kas izveidoti eksāmenu centrā vai izmantojot PRO pakotni, var definēt atgriezeniskās saites veidlapas, kas automātiski ģenerē rakstisku atgriezenisko saiti gan testa dalībniekam, gan organizatoram. Šajās veidlapās var iekļaut formulas un funkcijas, kas ņem vērā iegūtos punktus un sniegtās atbildes.

Sertifikāti

Pastāv iespēja veidot sertifikātu veidnes, kas ģenerē sertifikātus tiem, kuri ir sekmīgi nokārtojuši centrāli organizētu eksāmenu.

Apelācijas

Centrāli organizētu eksāmenu gadījumā organizators var iestatīt, ka dalībnieki drīkst iesniegt apelāciju par saņemto rezultātu. Apelācija tiek iesniegta tieši sistēmā. Lietotājs ar atbilstošu lomu to izskata, nosūtot darbu ekspertiem atkārtotai vērtēšanai. Ekspertu vērtētāji sniedz ieteikumu, kas var paaugstināt, pazemināt vai atstāt punktus nemainītus. Balstoties uz šo ieteikumu, ekspertu komisija pieņem galīgo lēmumu.

Papildu izstrādes darbi

Mūsu komanda labprāt veic papildu izstrādes darbus, lai radītu jaunu funkcionalitāti, integrētu sistēmu ar citām informācijas sistēmām, eksportētu vai importētu datus vai pielāgotu darba plūsmas jūsu uzņēmuma prasībām, ja tas tiek uzstādīts uzņēmumā.